课程体系

十级,5 岁+ 到 14 岁+。级次划分跟着教材的原版分级走,不是自己编的分档。

一、十级总表

词汇量是各级的目标词汇量,不是承诺掌握的数量。
级别年龄起点主线教材配套与扩展剑桥等级对标目标词汇量
L15 岁+Oxford Phonics World 1-5 级分级绘本 10 本Pre-A1 Starters104
L26 岁+Power Up Starter分级绘本 9 本Pre-A1 Starters400
L37 岁+Power Up 1自然拼读扩展训练Pre-A1 → A1(Starters → Movers)600
L48 岁+Power Up 2语法写作练习册A1 Movers800
L59 岁+Power Up 3语法写作练习册、Grammar in UseA2 Flyers1000
L610 岁+Power Up 4Grammar in Use、Great Writing FoundationA2 KET1200
L711 岁+Think 1Grammar in Use、Great Writing FoundationA2 KET / B1 PET1500
L812 岁+Think 2配套词汇书、Grammar in Use、Great Writing 1B1 PET3500
L913 岁+Think 3配套词汇书、Grammar in Use、Great Writing 2B1+ FCE6000
L1014 岁+Think 4Grammar in Use、Great Writing 3B2 FCE8000

二、四件容易被误解的事

年龄是起点,不是限定

表里写「5 岁+」,指的是这一级通常从几岁进,不是说到了这个年龄就该在这一级。

实际入级看能力测试结果,不看年龄。同龄孩子起点差别很大,这一条是整张表最需要说清的地方。

L1 一级就走完 Oxford Phonics World 全 5 册

拼读体系集中在 L1 完成,不是拖到十几岁慢慢走。

L2 起主线就换成 Power Up 了,拼读转为在 Power Up 的 Phonics and Literacy 栏里持续巩固——那一栏怎么排见原版教材。

剑桥对标有两条线,只说 KET、PET 不完整

低龄段对应的是 YLE,不是 KET。把 5 岁孩子的课程说成「对标 KET」是跳级了。

词汇量的台阶不是均匀的

104 到 8000 这条曲线有几个明显的跳跃点:L7 到 L8 从 1500 跳到 3500,L8 到 L9 到 6000。

这些跳跃说明了各段的难度台阶在哪里。中间几级的增量小得多,那一段是在把基础做厚。

三、各段在练什么

L1 阶段

听读预备(Pre-literacy):在正式学词汇句型之前,先做文字、字母、词汇、听辨的准备。

这一段的重点是把字母的形和音对应起来,以及听辨——能听出一个词的开头音、能分辨相近的音。

L2 阶段

读写素养(Literacy):词汇、语法、口语、自然拼读同步推进。

创新能力(Creativity):课堂活动指向独立思考与问题解决。

L7 及以上

跨学科内容、批判性思维、长篇阅读、高水平写作,以及有难度的听力与语言表达。

四、班型与课堂

五、怎么定级

不看年龄,看能力测试。测的主要是两件事:

第二项有个具体做法:给一个符合规则但孩子肯定没见过的短词,比如 mub、zat。读得出来说明规则在起作用;读不出来说明一直靠整词记忆撑着,需要回到前面补。

认识多少词和会不会解码是两条不同的线。词认得多、解码是空的,往后走会越来越吃力。

边界声明

词汇量数字是各级的目标,不是承诺掌握的数量。不承诺考试通过、不承诺分数、不承诺周期、不作效果保证。孩子的进展取决于起点、练习频率和家庭配合,个体差异很大。

剑桥等级对标指的是教材的能力等级与考试的等级要求相对应,这是教材体系本身对应 CEFR 等级带来的,不代表任何考试结果的保证。

使用某套教材不等于与出版方存在授权或合作关系。级次结构以出版社实际版本为准,可能随改版调整。

运营主体:天津丸途教育咨询有限公司。

想知道孩子该从第几级开始?能力测试到访时几分钟就能做完,结果只用来判断入级,不作任何水平评定。

📞 咨询预约:赵老师 176-9568-0260(手机号 17695680260,可微信同号)

查看到访方式
← 返回首页